Atelier de dessin et de création sonore, mené par Emmanuelle Tornero et Léonard Thoyer dans une classe de CE2 du Havre, en juin 2023, dans le cadre du CTEJ de la Ville du Havre.
En partant du tableau Jeux d’enfants de Bruegel l’Ancien, cet atelier proposait de mettre à jour l’inventaire des jeux représentés dans ce tableau, en réalisant un état des lieux actuel des jeux de la cour de récré.
Nous les avons listés, dessinés et enregistrés.
A l’issue de l’atelier, nous avons réalisé un grand poster à partir de tous les dessins produits par les enfants autour du recensement des jeux, reprenant la composition de l’œuvre de Bruegel et représentant la cour de l’école. Une clé USB accompagne le poster, et contient un montage réalisé à partir des enregistrements réalisés pendant l’atelier. Le tout est contenu dans une pochette, distribuée à chaque enfant de la classe (exemplaires disponibles sur demande).
Auteur/autrice : emilie

JEUX D’ENFANTS

LYCÉENS ET APPRENTIS AU CINÉMA – 2022
Atelier d’initiation au documentaire sonore mené de janvier à juin 2022, avec la classe de 1ère Systèmes Numériques du lycée Jacques Vaucanson, Les Mureaux (78).
Cet atelier d’initiation au documentaire sonore s’articulait autour de la participation de la classe au dispositif scolaire national du CNC Lycéens et Apprentis au Cinéma (LAAC), encadré par l’ACRIF – Association des Cinémas de Recherche d’Île-de-France, en partenariat avec le cinéma Frédéric Dard (Les Mureaux).
Nous avons réalisé ce journal de bord relatant les sorties au cinéma (Johnny Guitare de Nicolas Ray, Madame Hyde de Serge Bozon et The Big Lebowski de Ethan et Joel Coen), les interventions en classe, leurs impressions de spectateurices…
L’ENVERS DES LIEUX
Parcours sonore et visuel, 2021
Réalisation : Laure Nillus
Les lieux sont les gardiens de nos souvenirs. Avec les élèves de l’école de Fréterive, nous sommes parti·e·s à la recherche des récits cachés dans le village et alentour. Des adultes nous ont raconté leurs vies, nous avons saisi leurs mots et des éléments sonores pour accompagner leurs voix. Puis, munis d’appareils argentiques, nous avons déposé sur la pellicule notre vision des espaces traversés.
Soutenu et accompagné par le dispositif Création en cours des Ateliers Médicis
lien vers le blog du projet
lien vers la page des Ateliers Médicis

TEMPS MORT
Documentaire sonore, 43′, 2021
Réalisation : Guisane Humeau
Musique : Mathilde Lacroix
Oreille extérieure : Julien Baroghel
L’ennui se faufile partout. Au travail, dans les embouteillages, dans les musées, dans les cages d’escalier et les salles de classe, dans ma chambre. Il est un espace en friche d’où peut naître une imagination rayonnante. Pourtant, je fais tout pour le fuir et il est mis à mal par les politiques anti zones blanches. À travers la parole d’enfants, d’adultes, amis et inconnus, Temps Mort est une promenade les yeux fermés dans les dédales du désœuvrement. Peut-on jamais apprendre à s’ennuyer ?
Soutenu et accompagné par : Bourse Scam « Brouillon d’un rêve sonore » 2020, « Création en Cours » Les Ateliers Médicis 2019, « Résidence Obro » Les polyculteurs 2021
Diffusé :
2023 – Le Labo, émission de la RTS, Genève
2023 – Festival Radiophonie, Toulouse
2023 – Festival Longueur d’ondes, sélection Grandes Ondes, Brest
2022 – Festival Les yeux ouverts, Paris
2022 – Par ouï-dire, émission de la RTBF, Bruxelles
Visuel : Lénoard Thoyer

RADIO TERRASSES
Création sonore
Réalisation : Guisane Humeau
Lors de cette résidence estivale, j’ai animé un atelier radio avec les résidents de la maison de retraite et du foyer-résidence « Les Terrasses du Tarn » autour des souvenirs que portent les objets du quotidien.
Soutenu et accompagné par le Dispositif « Transat » des Ateliers Médicis

CARTOGRAPHIE DE L’ENNUI
Réalisation : Guisane Humeau
Accompagnement : Laure Nillus
Cette résidence a eu lieu tout au long de l’année au rythme d’environ une semaine par mois. La création sonore, en s’échappant des images, correspond à l’état de disponibilité propre à l’ennui. J’ai exploré avec les enfants leur expérience intérieure et sensorielle.
Ils ont ainsi pu créer en groupe leur propre paysage sonore intérieur, de la prise de son jusqu’au mixage.
Soutenu et accompagné par Création en cours, Les Atelier Médicis
Visuel : Laure Nillus

HISTOIRES DE LA ROYA
3 objets sonores et visuels
Lors d’une résidence de territoire, j’accompagne deux classes de CM1-CM2 et un groupe de personnes âgées dans la réalisation d’un court film photographique et de deux créations sonores.
Pièce d’eau – 4’05
Traduction sonore du poème de Laurence Vielle, réalisée par les élèves de CM1-CM2 de l’école de Saorge.
Ce projet est une commande du festival international de poésie contemporaine Les Journées Poët Poët pour le dispositif « La voix est libre ».
S’entendre vivre – 15’24
Objet sonore réalisé avec les pensionnaires de la maison de retraite de Saorge.
À la maison de retraite de Saorge, les pensionnaires n’ont pas l’habitude qu’on s’intéresse à elleux ; iels n’ont rien à dire. Pour ouvrir la parole, on écoute ensemble des chansons qu’iels aiment et je récolte des petits bouts de leur vie que la musique a réveillé.<iframe width= »100% » height= »166″ scrolling= »no » frameborder= »no » allow= »autoplay » src= »https://w.soundcloud.com/player/?url=https%3A//api.soundcloud.com/tracks/soundcloud%253Atracks%253A1266148369&color=%23ff5500&auto_play=false&hide_related=false&show_comments=true&show_user=true&show_reposts=false&show_teaser=true »></iframe><div style= »font-size: 10px; color: #cccccc;line-break: anywhere;word-break: normal;overflow: hidden;white-space: nowrap;text-overflow: ellipsis; font-family: Interstate,Lucida Grande,Lucida Sans Unicode,Lucida Sans,Garuda,Verdana,Tahoma,sans-serif;font-weight: 100; »><a href= »https://soundcloud.com/laure-32″ title= »Lus » target= »_blank » style= »color: #cccccc; text-decoration: none; »>Lus</a> · <a href= »https://soundcloud.com/laure-32/sentendre-vivre » title= »S'entendre Vivre » target= »_blank » style= »color: #cccccc; text-decoration: none; »>S'entendre Vivre</a></div>
De la montagne à la lune – 8’57
Film photographique réalisés par les élèves de CM1-CM2 de l’école de la Brigue.
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